Penulis Catherine Pulsifer pernah berkata, “Hidup menawarkan banyak pilihan; pilihan yang kita buat menentukan masa depan kita.”
Selama lebih dari 15 tahun saya sebagai pengawas di The Delta Academy, saya telah melihat secara langsung kekuatan pilihan dalam pendidikan. Ini mencakup segala sesuatu mulai dari pilihan yang diberikan kepada siswa oleh guru di kelas, hingga model pendidikan dan pilihan sekolah.
Pilihan siswa adalah salah satu strategi paling menarik yang dapat digunakan guru di kelas. Sebuah studi terhadap siswa kelas delapan yang diterbitkan oleh Journal of Literary Research mengungkapkan bahwa ketika siswa beralih dari tugas membaca selektif, mereka secara kolektif dan individual lebih terlibat, lebih banyak membaca, memiliki hubungan teman sebaya yang lebih positif, memiliki pengaturan diri yang lebih baik, dan tampil lebih baik dalam ujian. . Semua perubahan positif ini terjadi hanya karena para guru mengabaikan bacaan yang ditugaskan dan sebagai gantinya membiarkan siswa kelas delapan mereka memilih dari kumpulan fiksi dewasa muda yang bermakna bagi mereka secara pribadi.
Ini tidak berarti bahwa aturan dan batasan bukanlah elemen penting untuk memastikan lingkungan belajar yang produktif – memang begitu. Namun, dengan menawarkan pilihan kepada siswa, kami membantu mereka terhubung dengan kurikulum serta identitas dan hasrat mereka sendiri.
Tidak ada dua siswa yang sama dalam siapa mereka sebagai individu dan bagaimana mereka belajar. Jadi, sementara pembelajaran konvensional di dalam kelas dengan jadwal dan rezim pengujian bekerja dengan baik untuk beberapa orang, hal itu bisa menjadi penghalang bagi orang lain. Di sekolah saya, kami memiliki banyak siswa yang unggul dalam pembelajaran online atau hybrid seperti mereka yang berprestasi di ruang kelas tradisional. Dengan menawarkan opsi kepada siswa secara online — seperti memperbesar kelas langsung dengan rekan-rekan mereka di kelas fisik, menghadiri kegiatan setelah jam sekolah, dan bertemu dengan guru secara langsung atau hampir beberapa kali seminggu — saya telah melihat kesuksesan berkali-kali. .
Tidak ada cara belajar yang benar atau salah, yang ada hanyalah perbedaan dalam cara kita belajar. Sangat penting untuk menerima kenyataan itu dan menyediakan berbagai model pembelajaran bagi siswa dan orang tua mereka untuk dipilih. Dengan cara ini, keputusan dapat dibuat berdasarkan kebutuhan unik dan individual mereka, membantu mereka memilih jenis lingkungan yang memungkinkan mereka berkembang.
Keberhasilan siswa tergantung pada banyak faktor. Jadi, meskipun memberikan pilihan dalam lingkungan belajar serta model pendidikan sangat penting, akan sangat tidak efektif jika siswa merasa sekolah itu sendiri tidak cocok.
Menurut kelompok advokasi nirlaba All4Ed, agar siswa dapat belajar, mereka perlu merasa aman, terlibat, terhubung, dan didukung di ruang kelas dan sekolah mereka. Ini menyoroti pentingnya pilihan sekolah. Siswa dan keluarga mereka harus dapat memilih sekolah atau layanan yang paling sesuai dengan kebutuhan mereka, apakah itu sekolah negeri, piagam, rumah atau swasta, atau lingkungan belajar lain yang paling sesuai untuk melayani mereka.
Semuanya bermuara pada pemberdayaan siswa, dan orang tua mereka, melalui pilihan. Dengan melakukan itu, kami lebih baik mempersiapkan pikiran muda untuk sukses dan membantu memastikan masa depan yang lebih cerah.
Kyle Konold adalah pengawas The Delta Academy di North Las Vegas.